《插花艺术》

一、课程信息

课程名称：插花艺术

开课班级：18园林、18园林对口

授课教师：刘怡然

授课方式：混合式教学（中国大学MOOC+QQ群）

二、特色做法

《插花艺术》自开学至今开展线上混合式教学，本课程强调创新思考，鼓励实践实操，开展了诸如“枕边答疑”、“花艺打卡”、“作业互评”、“成绩取高”等特色教学环节。

图1 教师在线“枕边答疑”

图2 学生在线学习

三、教学成效

课程灵活的授课方式与鼓励机制，激发了学生的学习热情与动力。在理论知识学习中做到了疑问不过夜，测验成绩不断提高；实践作品就地取材、废物利用、精彩纷呈。

图3 学生多次答题争取满分

图4 学生插花作品展示

《房屋建筑学》

一、课程信息

课程名称：房屋建筑学

开课班级：18土木

授课教师：石振庆

授课方式：泛雅平台+群课堂直播

二、特色做法

《房屋建筑学》在线上教学期间采用讨论式+案例式的教学方法，知识点采用告知学生所学知识用途+常规理论讲解+工程实例图片发散讨论三步走的方式进行教学。

图1 雷神山等项目现场案例讲解

三、教学成效

课程灵活的授课方式与鼓励机制，让学生知其然知其所以然，大大提高了学生的学习热情和课堂参与度，获得了较好的教学效果。

《钢结构设计》

一、课程信息

课程名称：钢结构设计

开课班级：17土木（建筑工程）

授课教师：张春伟

授课方式：混合式教学（中国大学MOOC+腾讯课堂）

二、特色做法

《钢结构设计》课程充分发挥线上教学的优势，通过改变教学设计，将部分线下理论教学内容转变为线上实践（如将原本的“结构识图”转变为“在线建模”等），并灵活运用远程操作等功能，提高学生的参与感、获得感。

图1 学生“在线建模”

三、教学成效

教学模式的改变，提高了课堂的趣味性，激发了学生的学习热情。通过实践操作，学生更好地掌握了理论知识，同时锻炼了技能应用能力。

图2 学生作品——滁州学院土木楼模型

图3 学生作品——滁州学院机械楼模型

《黒臭水体防治技术与应用》

一、课程信息

课程名称：黒臭水体防治技术与应用

开课班级：17给排水

授课教师：梅才华

授课方式：混合式教学（雨课堂+QQ群课堂）

二、特色做法

《黒臭水体防治技术与应用》自第三周开始开展线上混合式教学，本课程主要强调应用能力的培养，锻炼学生解决实际工程问题的能力。在授课过程中穿插了案例教学法+任务驱动教学法等特色教学环节，创设情境，让学生模拟解决实际工程问题，并评估与总结方案的合理性、可行性。

图1 开发地块总体规划图

三、教学成效

通过分析案例和任务驱动教学能极大地调动学生的参与性，激发学生的兴趣，培养学生的团队协作精神与能力。

图2 学生提交的黒臭处理技术方案

（通讯员：张春伟）

                                                                       终审人：顾留碗